鼎一教育管理層遊學——訪問南陽格瑞特學校
2019-3-26 來源:原創 責任編輯:鼎一教育 關鍵字:

行程雖稍顯波折,但伴隨著夜與星辰,鼎一教育管理團隊一行3月11日晚安全抵達河南南陽。

旅程帶來的疲憊絲毫不能澆熄老師們學習的熱情。3月12日一大早,鼎一教育管理層的老師們就以旁聽的形式參與到了格瑞特教育總部的工作彙報會議中。要想了解一個企業最好的方式就是參與到這個企業中,此話不假。上午四個小時左右的工作彙報會議讓我們對格瑞特教育的管理體系與管理模式有了一個大致的了解。

縱向延伸的管理模式,創新提能的企業文化,整場會議帶給我們太多的嶄新的管理理念、營銷理念。想要深入學習了解的內容太多,想要深入探討話題的太多,會議結束後,回翻筆記本,每個人不知不覺間都已記下滿滿數頁的筆記。

 

格瑞特工作會議

 

 

午間,利用休息時間,鼎一管理層團隊淺遊南陽武侯祠。臣本布衣,躬耕于南陽。這句話或許所有人都暗記于心。但真正置身南陽武侯祠時,仍舊給人一種時空交錯之感。南陽諸葛廬,西蜀子雲亭。在《陋室銘》石刻前,我們簡短地總結了上午的會議內容,整理出想要深入了解探討的問題。臥龍譚景色雖美,但此刻衆人更記挂的是鼎一教育未來的發展。

臥龍崗

 

臥龍潭

 

《陋室銘》碑

 

下午,格瑞特教育的管理層與鼎一教育的管理層進行了兩個小時左右的學習交流研討會。會間,大家就整理的問題進行了深入了解與探討,不僅采用了交流研討會一貫的一問一答模式,還兼用了場景模擬,深入實操等方式,使整個討論活動更加生動而富于參與性。這兩個小時,不僅僅是一個簡單的學習模仿過程,更是兩個企業,兩種企業文化的交流與碰撞。

格瑞特公司總部

 

一天的時間或許很短,但這一天的收獲卻相當豐厚。如何把這一天時間學到的管理方法活用到我們管理體系中,這又是一個值得我們思考的的問題了。這是一個要求我們終身學習的時代,老師不僅是教學者,同時也是學習者。育人者育心,育心者必先自育。

撰稿:汪老師

 

 

 


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